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Tutor Mama 扈俊丽丨孩子不听话,妈妈说什么他左耳进右耳出怎么办?

 

扈俊丽:深圳宝妈,家庭教育创业者

 

有宝妈向扈俊丽咨询,她家的孩子不听自己的,经常是左耳进右耳出,好像没有听到自己说话一样。

 

这样的情形,相信在不少家庭中都有。细问之下,原来妈妈跟孩子的交流,大多数情况下是这样的:

 

赶快去睡觉!

赶快去复习!

不要跟弟弟打架。

把玩具收好。

电视关了。

……

 

看起来似乎妈妈说话简单明了,可在孩子听来句句都是要求,是必须遵守的命令。

 

文字写出来,已没有了口语表达时的语气。妈妈们可以带着自己平常说话的语气尝试着读一下,体会一下那种感受。

 

当有人向你下达命令时,相信你会从内心抵触,生出“凭什么”的感觉。

 

孩子也是如此。当妈妈们这么要求孩子的时候,会给孩子造成紧张感,孩子会本能的产生抗拒。

 

所以,就会出现妈妈在那里一个劲地喊,孩子要么当耳旁风,假装没听见,要么拖拖拉拉不行动。

 

妈妈想要达到与孩子交流的目的,怎么办呢?

 

可以换一种方式试试,把句号或感叹号改成问号。

 

宝贝,想要明天早上起来有精神,现在该做什么呢?

宝贝,我看到你这题错了好几次,想想自己可以做点什么?

这件事,你和妹妹打算怎么解决?

玩具玩完了,你需要做些什么呢?

 

我们再来读一下这些句子,体会这些句子带给你的感受。

 

这种把句号或感叹号改变成问号的方法,叫做“启发式提问”。

 

没错,它听起来很熟悉,因为扈俊丽在昨天的文章中才介绍过它。

 

在教导孩子的时候,如果妈妈们总是一味的告诉孩子要怎样怎样做才好,怎样怎样做不好,多半会招致孩子的反感、抵触。

 

表现出来,就是孩子对大人的话慢慢的不予理睬,左耳进右耳出。

 

更别提对孩子下命令了,多半会招致逆反,不让做的事情偏要做。

 

这样的话,孩子非但没有学到妈妈们期望他拥有的能力,还经常引发亲子矛盾,给沟通带来障碍。

 

而启发式提问,对孩子多了一份尊重,也多了一份邀请。

 

提问发出的信号里,邀请孩子参与、合作、想出解决之道,促使孩子主动行动。

 

扈俊丽(加好友加微信18139810)

 

我来举个例子说明,在生活中怎么用“启发式提问”的方法帮助孩子。

 

疫情刚开始时,有一次我们一家三口戴着口罩去楼下篮球场打球。正玩的好时,6、7个年轻人也来到了球场,却没有戴口罩。

 

出于安全的考虑,我带着孩子离开篮球场,他不愿意走,又哭又叫“为什么别人不戴口罩,却要我离开,一点都不公平。”

 

我把他带到篮球场外,静静地听着他哭诉,等情绪平复下来,表达了对他的理解。

 

之后我问他“妈妈为什么要带你离开篮球场呢?”“因为有人没有戴口罩。”

 

“没戴口罩会发生什么?”

“有可能会染上病毒”。

 

“然后呢?”

“有可能会传染给我们”。

 

“再然后呢?”

“我们又可能会传染给其他人”。

 

“那我们需要怎么做呢?”

“戴好口罩,不要很多人呆在一起”。

 

沟通到这里,他已经明白了缘由,而这份缘由是他自己探究出来的,并不是我讲一堆道理,比如疫情期间要带好口罩,不到口罩会怎样,不要聚集等。

 

如果是我讲出来,即便我苦口婆心,他未必听的进去,可能还会心生抵触,而自己探究出来,成果属于他自己,他更愿意做到。

 

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作者简介:扈俊丽,国家心理咨询师(二级),家庭教育创业者,加好友(加微信18139810长按可复制)。

 

 

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