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Tutor Mama 扈俊丽丨你家孩子信心不足?妈妈这样帮孩子抵挡信心冲刷

 

扈俊丽:深圳宝妈,家庭教育创业者

 

小朋友在成长过程中,常常会遭受很多打击。这些打击,无时不刻、无声无息地冲击着他的信心。

 

这些打击来自不同的处境,比如日常作业、考试等;有的来自不同的人,比如家长或是同伴。

 

即使信心再充足的孩子,也经不住这样日日时时高频次的冲刷。

 

更别说,有很多孩子,在上小学前,便已信心不足。

 

如果父母没有意识到孩子每天信心的流失,及时为他注入信心,总有一天,他的信心之堤会被冲垮。

 

抵挡信心被冲刷,为孩子注入更多的信心的好办法是给孩子鼓励。

 

有很多宝妈向扈俊丽咨询,孩子自信不够,信心不足怎么办,我都会跟她们说,请给孩子鼓励,越多越好。

 

同时也会告诉她们,鼓励不是表扬,是建立在事实基础上,关注孩子做的好的地方,积极的地方。

 

如果一件事情,孩子不幸搞砸了,依然要从中找出有价值的地方。

 

把这些积极的地方,有价值的地方,反馈给孩子,让他接收到,并且明白自己的价值所在,这个过程就是鼓励,能为孩子带来信心。

 

举个例子来说明:

 

有一次,学到四舍五入,几个小朋友们做作业。

 

其中有一题,给出一长串数字,保留到亿位,答案是多少。

 

其中两个孩子先做完,他两答案一样,都是4亿。

 

他们俩平常较少出错,我就没有核查题目给出的数字,以为他们俩做对了。

 

等到另一名孩子写完后,我检查他的作业,发现他答案做错了。

 

但他把这一长串数字分了组,4个为一组。看到他的分组,我一下就看出这串数字原来是30多亿,这就说明先做完的两名同学做错了。

 

这时,我鼓励这个孩子:“这题虽然你做错了,却已经非常接近正确答案了。你可以再想一下,看看是哪个点出了问题。

 

还有更重要的,你按照我教你的方法,把数字分组。

 

这为我提供了价值,让我一下就能知道题目的正确答案。”

 

我说完后,他又想了一下,便写出了正确答案。

 

孩子虽然答案做错了,可这个过程中依然有做的好的地方,依然有提供价值的地方。

 

所以我把他做的好地方、有价值的地方,反馈给他,让他也知道。

 

这么做,会给他带来信心,和勇气,在面对打击时,能让他不气馁、不放弃。

 

鼓励是我每天必用的方法,这能为孩子带来两个方面的体验。

 

体验一:价值感

 

价值感,不太好说清楚,大致就是自己觉得自己有价值,可以做好事情。

 

价值感高的孩子,信心充足,愿意尝试和挑战。价值感低的孩子,信心不够,遇到一些机会,容易放弃。

 

即便愿意尝试,往往从一开始就不抱有信心,不觉得自己能做好。

 

虽然我们常说每个孩子都是天使,他本身就已足够有价值。

 

可在孩子成长路上,他的价值感一点点的被削弱,随之信心也一点点被削弱。

 

这缘于大人们习惯用一些标准评价孩子。比如学习成绩、运动成绩、才艺技能、待人接物等,都有一套评价标准。

 

达到标准的,大人会说孩子是好孩子,没有达到,便是孩子不够好,这样的孩子,没什么价值。

 

这些信息被孩子接收到,会在心里留下烙印,一开始是怀疑,自己真有这么差劲吗?

 

可经不住妈妈总是念叨:

 

你看你,考试考这么点分,怎么搞的?

你看你,比起人家X X X,怎么差这么多呀?

这么大人了,怎么连自己的事情都弄不好,还能干什么?

 

念叨还是轻微的,还有更严重的批评、指责、抱怨、责骂、体罚等。

 

负面评价的次数多了,孩子慢慢也会觉得自己可能真的没什么用,真的不如别人,真的做不好任何事情。

 

这种感觉,如影随形。虽然有时,孩子觉得自己没有那么差劲,不全是一无是处,可还是抵挡不住这种感觉的包围。

 

最终自己也不得不接受,自己可能真的没什么用,没什么价值可言。自然的,信心也掉到最低档。

 

而鼓励,与平常的评价方法恰恰相反。它是捕捉孩子做到的地方,有价值的地方,将这些价值点反馈给孩子。

 

通过反馈,让孩子知道,原来自己还是有价值的,自己还是可以做到一些事情的。

 

这一点点的鼓励,对于缺乏信心的孩子来说,如同一束光,照在他心间。

 

当别人说他什么都做不好的时候,他心中的这点光,会告诉他,他自己可以做到一些事情,比如上次做对了一道题,还帮老师把作业搬回教室。

 

鼓励的多了,他觉得自己有价值的“证据”也就多了,信心就慢慢充足起来。

 

体验二:再出发的勇气

 

孩子在成长路上,即使信心再充足,也难免会有跌跟头的时候。跌倒了,怎么办,是孩子面临的选择。

 

对于思想还不成熟的孩子来说,他可能自己也不知道怎么办。

 

这时候来自父母的鼓励,能帮助他重新站起来,继续前行,也能让孩子感受到来自父母的温暖和支持。

 

就像上面我举例的那个孩子一样,当我鼓励了他,告诉了他的价值,他还差一点就可以做对了,这为他注入了信心,他也相信自己是可以做出来的。

 

有了这份信心,后来他重新思考后,就做出来了题目。

 

之前我在《家里有背诵能力弱的小朋友,妈妈怎么帮助孩子攻克难关?》一文中提到,一直无法背诵的课文的孩子,就是用鼓励,不断赋予他信心,让他看见自己能做到,这份信心带着他跌倒了再爬起来,一点点前行。

 

信心是孩子成长路上必备的一项能力,这项能力能为孩子带来什么,妈妈们心中很清楚。

 

可现实是,很多妈妈们用的方法不对,导致孩子信心不足,价值感偏低。

 

今天这篇文章,希望能为妈妈们带来一丝指引,用鼓励,为孩子带去更多信心。

 

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作者简介:扈俊丽,国家心理咨询师(二级),家庭教育创业者,加好友(加微信18139810长按可复制)。

 

 

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