嘉诺赏-宝妈如何创业-小白入门到成长
扈俊丽：深圳宝妈，家庭教育创业者
早上跟一位宝妈去大沙河公园散步，边走边聊，聊天的话题，自然还是老一套，娃的教育，娃的学习，娃的各种课外班、自己的教育方法等。
宝妈说，要不要给娃报个英语班？
我说无论英语也好，还是语数、科学、编程等，报与不报，要看最终想要达到什么目的。
有些是孩子十分喜欢的，那报自然好，帮助孩子发展兴趣特长。
有些则属于可报可不报型，要多方考虑，孩子的时间、精力、达到的效果等。
昨天去学校做义工，听说了一个消息。班里大部分孩子报了语数英的课外班，只有几个没有报。
我家娃就是没报名的那几个其中之一。
更别说各种各样的兴趣班，每个孩子都有好几个。
那我为什么没有为孩子报名主科的课外班呢？理由有这几个。
其一：希望给孩子留出自由的空间和时间
如果把孩子的大脑比做一个水池，学习就像往水池了灌水，每天不停的灌，总有灌满的一天。
池子满了，就再也装不下了。
得留有一点时间，让池子里的水蒸发掉一部分，放出去一些，才有空间继续往里装。
因此我希望孩子每天能有一点属于自己的时间，看会儿书，玩一会儿，做点自己想做的事儿，哪怕发会儿呆，让大脑空一空。
大人也都有体会，当你连续一段时间做一件事情，没有空闲的时间，很容易抑郁和焦虑。
最典型的就是宝妈们，普遍有产后抑郁。24小时围着孩子，没有自己的空闲时间，时间久了，情绪、身体奔溃，精神抑郁。
更别提孩子，也需要在紧张的学习中，有一点点属于自己的空闲时间，放松自己，清空大脑，才有动力和空间继续前行。
其二：相比报班补习，我更注重基础学习
课外班的特点是能快速的展示出成绩，赢得家长的信任，所以，更注重“方法”，特别是一些巧的方法。
通过这些方法，孩子可以快速的掌握某个题型，所以也被称之为“套路”。
相比具体的方法而言，我更注重孩子的基础知识是否打的牢固。
基础知识就如同“道”，技巧方法就如同“术”，只学了“术”，等于没有完全学会，而把“道”学透了，很多术顺手捏来。
就拿数学来说。
当孩子学到乘法结合律和分配律时，会有点乱和懵。
a*b+c*b=（a+c）*b，这个公式要孩子死记硬背，他也能勉强记住，却记得并不牢固，也理解不了其中的意思。
如果从乘法和加法的含义这个角度去讲解，孩子很快就能理解，也不用费劲的记公式。
比如，56*17+44*17，
我跟孩子们是从乘法和加法的基础概念上讲解的，我先启发孩子，56*17表示什么意思？
他们告诉我，表示有56个17，同样的44*17表示有44个17。
继续启发他们，合起来有多少个17，孩子一下就明白，说是有56+44个17，自然而然得出56*17+44*17=（56+44）*17这个结果。
这个方法，我曾经跟老同学交流过，刚好他孩子学到这里，因为方法和理解的问题，与他们产生了争执，我把这个方法分享给他。
还有语文、英语的学习，同样需要日积月累，学好基础知识，坚持做好阅读，无论是阅读理解还是写作，孩子也差不到哪里去。
基础知识就像房子的底层，底层建的稳固，上面的楼层才会越建越高。
其三：等孩子心智和思维更成熟一些也来得及
知识就像海洋，无穷无尽，类目繁多，没有学完的时候，重要的是保持孩子长久的学习兴趣。
而现在各种知识的学习，逐步有小龄化的趋势。
商家宣传，家长焦虑，生怕学晚了，耽搁了孩子。
事实上，孩子大一点，心智成熟，理解力、思维力更强，知识接受度更高，学起来效果更好。可能只需要几个月的时间，就能把小时候需要几年时间学的知识掌握好。
对于课外班和兴趣班的报与不报，报哪种，同一科目，这种和那种，区别并不大，都属于具体操作层面的问题。
而真正要思考的是，报这个班，目的是什么？
想通了这点，报班报的理直气壮，不报也不报的理所当然。
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作者简介：扈俊丽，国家心理咨询师（二级），家庭教育创业者，加好友（加微信18139810☜长按可复制）。
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